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其次,这一争论也暴露出我们在经典教育上的缺失,我们还没建构起一条社会大众进入经典的有效通道。现实生活中,我们给太多白胡子老头滥发大师帽子,却往往又大大咧咧地抱怨真正的大师、真正的经典太少。我们只震撼于大师头上虚妄的光辉,却往往不愿意、不能够走近大师、理解经典。我们也多满足于对大师的祭拜和悼念,以附骥尾为荣。

“大学生就业的顺利进行,会使中国的阶层流动进入一个良性轨道。”赖德胜说,当有底层背景的大学生也能拥有良好的教育机会和公平的机遇、资源时,他们才会有冲破阶层之间的铁壁,实现自身阶层提升的动力。

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进入“千人计划”和“百人计划”的引进人才,市财政分别给予每人50万元和30万元的配套资助,“市级引进人才”给予每人10万元的一次性资助。用人单位和主管部门也将酌情给予资金配套支持,用于改善引进人才的工作生活条件。照这样的资助标准,实施“5211计划”,西安市每年用于引进海外高层次人才的费用将达到1.5亿元左右。

我认为河南省签署的目标任务是符合河南实际、完全能够实现的。一是河南省委、省政府高度重视义务教育均衡发展工作,始终把义务教育均衡发展摆在教育工作重中之重的位置,作为为人民群众办实事的重要内容,大幅度增加对义务教育的投入,实施了一系列工程,改善农村学校的办学条件。政府的重视与支持为目标任务的推进与落实,提供了强有力的支持与保障。二是各地推进义务教育均衡发展的积极性很高。河南省辖158个县(市、区)。自2007年开展义务教育均衡发展先进县创建活动以来,已有28个县(市、区)获得了河南省义务教育均衡发展先进县称号。在先进县创建活动中,各地加大投入,完善措施,改善条件,不少县(市、区)在义务教育均衡发展方面的已经有了一个很好的基础。三是已经有了推进义务教育均衡发展的规划。河南省已经把到2012年、2015年和2020年,实现县域内义务教育均衡发展的目标任务分解到了各个年度,落实到了各个县(市、区)。各省辖市和县(市、区)都制定了推进义务教育均衡发展的实施方案,工作做得非常扎实。因此,我认为上述目标任务是完全可以实现的。

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 刘延东在出席动员广大科技人员服务企业工作视频会议时强调动员广大科技人员深入基层服务企业为促进经济平稳较快发展发挥科技支撑作用  新华网北京3月26日电中共中央政治局委员、国务委员刘延东在动员广大科技人员服务企业工作视频会议上强调,要把发挥科技支撑作用、促进经济平稳较快发展作为科技工作的首要任务,最大限度调动科技人员的创造活力,加强对企业、对基层的科技创新服务,推动经济结构调整和产业优化升级,为保增长、扩内需、调结构、惠民生作贡献。  刘延东说,要按照中央经济工作会议精神,认真落实国务院关于发挥科技支撑作用促进经济平稳较快发展的部署,抓住机遇,增强信心,加快实施重大专项,支撑重点产业振兴,提高企业自主创新能力,发展高新技术产业集群,加强科技人力资源建设,推动我国经济走上创新驱动的发展轨道。  刘延东指出,科技人员是国家宝贵的智力财富,要弘扬为国奉献的优良传统,迅速行动起来,深入基层,帮助和支持企业、农村和社区创新技术、开发产品、改善管理、增强核心竞争力,构建产学研用合作的有效模式和长效机制。各级政府和有关部门要完善激励科技人员服务基层的政策环境,科研院所、高等院校和学术团体要做好保障,为科技人员解除后顾之忧。她强调,要把科技人员服务企业作为科技体制创新的重要探索,大胆改革,努力突破长期难以解决的体制性障碍。  全国政协副主席、科技部部长万钢,国务院有关部门负责同志,部分科研院所、高等院校和企业代表在主会场出席会议。

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谷超豪从不讳言自己在数学方面是“有些天赋”的。在他看来,数学不仅是看得见的数字,更是无穷的想象空间。谷超豪回忆说,小学三年级时,他就被除不尽的循环小数迷住了,“这让我觉得数学里面有非常奥秘的东西,做不到的东西可以想象。”还有一次几何课上,老师出了这样一道题:一个每边长都为1的四边形,面积是不是1?许多同学都肯定地回答是1。谷超豪却回答说:“四边形每边都是1,你可以把它压扁,变成一条线,这样面积就差不多没有了,所以面积不一定是1,可以是1,也可以比1小很多。”

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上世纪90年代,各校由于招生人数有限,录取工作整个过程全是手工作业,工作强度大,效率不高,印象最深的是给考生安排专业时,考生的纸质档案放得床上地上全是,连路都走不动。由于那时是集中录取,遇到问题需要咨询省招办或者需要电话联系考生时,每解决一件事等上个把小时是很正常的。与扩招同步,1999年教育部试点网上录取,江苏大学在2002年全部实行网上录取。从那时起,我们只要坐在学校里就可以完成招生工作,半天时间就可完成上千人的录取工作,这在以前可是我们学校一年的全部招生计划啊!实行网上录取,提高了录取工作效率,也使招生工作更加公平、公正、公开,招生工作更加阳光化。

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责任编辑:左云霞

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